Willkommen in der Kindertagesstätte Marienbader Weg
Die Kindertagesstätte
Die Kindertagesstätte Marienbader Weg ist eine anerkannte Reggio-inspirierte Kindertagesstätte seit 2009. 2013 wurde sie erneut anerkannt (nach Dialog Reggio e.V.).
Die besondere Architektur und die ästhetisch gestalten Räume laden ein:
- zwei Gruppenräume mit Rückzugsräumen,„Kuscheltürme“,
je einem Waschraum und einer Garderobe - Halle/Piazza mit Sandspielplatz u. Baumhaus
- Werkraum/Atelier
- Mehrzweckraum
- Kinderküche mit Erwachsenenküche
- Büro- und Personalraum
- Materialraum
- großes Außengelände
Die Organisationsformen:
- offenes Konzept mit 2 Stammgruppen à 25 Kinder (3-6 Jahre)
- Lernen in Projekten
- Freispiel (Spiel als wichtige Lernform)
- individuelles Lernen in der Kleingruppe
- Marienbader-Kinder-Konferenz (MaKiKo, tägl.)
- Interessengruppen (Workshops, kleine Projekte)
- Vorschulprojekt
- Sprachfördergruppen nach Bedarf
Pädagogik
Das Leitbild der Kindertagesstätte:
Kinder sind - ebenso wie Dichter, Musiker und Naturwissenschaftler – eifrige Forscher und Gestalter.
Unsere Aufgabe besteht darin, die Kinder bei der Auseinandersetzung mit der Welt darin zu unterstützen, wobei all ihre Fähigkeiten, Ausdrucksweisen und Kräfte eingesetzt werden.“
(Loris Malaguzzi, Begründer der Reggio-Pädagogik)
Wir orientieren uns an der Philosophie aus Reggio unter Berücksichtigung des Bildungs-und Orientierungsplans Baden-Württemberg
Die Ziele des pädagogischen Konzeptes:
Das besondere Bild vom Kind leitet unser Denken und Handeln. Wir gehen von den Bedürfnissen der Kinder aus und verstehen Kinder als Forscher, Entdecker und Künstler, die mit anderen zusammen ihre Kompetenzen und ihre Fähigkeiten ausprobieren und erweitern wollen. Erzieherinnen gestalten, erforschen, beobachten, fragen und lernen gemeinsam mit den Kindern. Dabei sind wir aufmerksame Begleiterinnen der Bildungsprozesse jedes Kindes. Was braucht das Kind? Wie können wir es unterstützen? Wozu können wir es herausfordern?
Das Kind als gemeinschaftsfähige, vielfältig
gebildete Persönlichkeit braucht:
- die Auseinandersetzung mit den Dingen/der Welt im Dialog mit Kindern und Erwachsenen
- Freiräume zum Wachsen (Kinderkultur)
- Selbstvertrauen, Toleranz u. Solidarität
- Spiel- und Lernfreude
- Raum für Kreativität
- Forscherdrang
- Erfolgserlebnisse/Aha-Erlebnisse
- Bildungsgelegenheiten mit seinen Themen
- Zugang zu Sprache, Kunst, Kultur, Natur, Bewegung,
Mathematik und Naturwissenschaften - Raumgestaltung, die das Lernen mit allen Sinnen ermöglicht
Kinder
Die Kindertagesstätte bietet den Kindern...
- Halle/Piazza mit großen Malwänden, Bewegungsfreiräumenzum Dreiradfahren, einem integrierten Sandspielplatz und einem Baumhaus zum Klettern, Rollenspiel etc.
- Gruppenräume mit Konstruktionsbereichen, Sinnestischen, großen Fensterfronten, Mal- und Kreativbereichen, Lichttischen, Kuscheltürme als Rückzugsräume
- Kinderküche zum Kochen, Backen
- Werkstatt/Atelier zum Tonen/ Werken/Malen
- Mehrzweckraum für Bewegungserfahrung z.B. mit Hengstenbergmaterialien, Feste und Feiern
- Abenteuer/Bewegung/Natur im Garten
…und noch vieles mehr…
- Projekt Kunst-Stoff des Fördervereins kids@kita mit KünstlerIn bei uns im Haus
- Erweiterung der Sprachkompetenz
- Bewegung/Turnen (auch in der Schulturnhalle) u. Kochen
- Exkursionen, Theater, Museen, Bibliothek…
- erlebnisreiches Vorschulprojekt
- Bücherwürmer, Kreativwerkstatt
- Mathe-Experimente, Experimentierprojekt
- Forschertische, Bildungsinseln
- Mitbeteiligung der Kinder durch Kinderkonferenz
- Bildungsbuch/Portfoliomitgestaltung
- individuelle Geburtstagsfeiern und Sternstunden
- freies 2. Frühstück, wöchentlich „Obst-und Gemüsefrühstück“
- Post/Schreibwerkstatt
Projekte
Wir beteiligen uns am Kunst-Stoff-Projekt des Gesamtfördervereins kids@kita.
Dabei arbeiten wir eng mit Künstlern und der Galerie der Stadt Sindelfingen zusammen. Es entwickeln sich hier längerfristige Projekte, die in eine Ausstellung münden.
Projekte können eine Stunde dauern oder auch mehr als ein Jahr. Sie sind prozessorientiert und sie wachsen aus den Ideen und Themen der Kinder, verknüpft mit den Impulsen der Erwachsenen und den Herausforderungen der Welt. Für die Kinder sind Projekte eine wesentliche Lernform in der Reggio-Pädagogik.
Eltern
Eltern und Erzieherinnen bilden eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft auf Zeit
- Aufnahmegespräche
- Informative und gesellige Elternabende
- Elterngespräche/Entwicklungsgespräche
- Tür- und Angelgespräche
- Elternecke mit Infoboard und Wochenübersicht zur Transparenz der päd. Arbeit
- Kinder- und Elternfeste
- Workshops
- Dokumentation von laufenden Projekten
- Fortbildungen (auch über Regiebetrieb Kita)
- Elternbeiratssitzungen
- Kooperation mit Fachdiensten
- Hospitationen
- Elternmitarbeit und Elternmitbeteiligung im Kita-Alltag, z.B. bei Projekten, Flohmärkten, Adventverkäufen, Sommerfesten
Team
Das Kita-Team
1 Leitung (Teilzeit)
5-6 pädagogische Fachkräfte (Vollzeit/Teilzeit)
1 Erzieherin in PIA Ausbildung
Wie bereitet sich das Team für die Arbeit mit den Kindern vor?
- Regelmäßige wöchentliche Teambesprechung über Planung, Organisation und Reflexion
- Täglicher Austausch wichtiger Informationen
- Fortbildungen
- Beobachtung, Dokumentation und Auswertung
- Entwicklungs- und Bildungsdokumentation in Bildungsbüchern der Kinder
- Beobachtung, Dokumentation und Auswertung
- Entwicklungs- und Bildungsdokumentation in Bildungsbüchern (Portfolio) der Kinder
- 3 pädagogische Tage im Jahr
Kooperation mit:
- Regiebetrieb Kindertagesstätten und andere Ämter
- Kitas im Bezirk Hinterweil/Maichingen
- Grundschule Hinterweil
- Künstler und Galerie der Stadt Sindelfingen Fachmenschen aller Art
- Fachschulen/Hochschulen der Praktikantinnen
- Heilpädagogischer Fachdienst
- Jugendamt
- Sozialamt
- Gesundheitsamt
- Stadtteilrunde West
- Beratungsstellen
- Frühförderstellen
- Öffentliche Einrichtungen und Vereine
- Sindelfinger/Hinterweiler Geschäfte/Handwerker
- Ökomenisches Gemeindezentrum
- Stadtteilrunde West
- Daimler AG
